江苏省石庄高级中学中长期发展规划
(2014——2023)
一、指导思想
以建设中国特色的社会主义理论为指导,践行科学发展观,以全面贯彻党的教育方针推进素质教育为核心,坚持“用先进的办学理念引领人,用和谐的责任文化熏陶人,用持续的一流质量激励人,用实用的科研成果提升人,用丰富的实践活动锻练人”的指导思想,精心实施“责任教育”,着力为学生终身优质发展奠定基础,努力办让人民群众真正得实惠的教育。石中人合力打造的“责任教育”根本目标就是“让学生学会负责,让教工尽心履责,让家长知晓担责”,在“责任教育”中让每个学生都能享受到学习成功的喜悦,学生的成功证明教师的成就,教师的成就促进学校的成名,学校的成名催生教育的成果,石庄中学应该在这样的定律中实现一次次的历史性跨越。
二、办学目标
办学目标是:以人为本,求真务实,深化改革;与时俱进,和谐发展,确保教育教学质量高位走强。分三个阶段实现跨越发展:2014—2017年教育教学跻身如皋市普通高中前三名;2018—2020年教育教学跻身如皋市普通高中前两名;2021—2023年实现“北有如中,南有石中”的伟大复兴。
1.在多年蝉联市、县文明单位的基础上,创建江苏省和谐学校、江苏省课程基地学校、江苏省文明单位。
2.从严治党,不断提高党员素质,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,力争把学校党总支建  成南通市级一类基层党组织。
3.转变教学观念,积极参与和推进课程改革,多为学生构建开放的学习环境,培养学生的实践能力和创新精神,力争教学质量逐年攀升,在如皋市高中教学综合评估中力争连续获得一等奖,保持高位走强的态势,力争各项考核指标跻身南通市第一方阵。
4.进一步加强师资队伍建设,努力建设一支教育理念先进、业务素质精良、乐于吃苦奉献、年龄结构合理的教师队伍。
5.加大硬件建设投入,逐步完善、充实现代化办学条件,力争在“十三五”期间把石庄中学真正办成“如皋品牌、南通一流、江苏知名”的现代化内涵型四星级普通高中。
三、历史回顾
江苏省石庄高级中学创建于1951年,初名如皋县石庄初级中学,1956年成长为如皋第一所农村完中,更名为如皋县石庄中学。1962年和1978年,两次被确认为如皋县重点高中,1983年被确认为江苏省体育传统项目(排球)学校,1995年被评为江苏省德育先进学校,1997年5月荣列南通市首批重点高中,1998年被确认为江苏省重点高中,1999年被评为江苏省青少年科技教育特色学校,2001年被定为江苏省现代技术教育实验学校,2003年评转为江苏省三星级普通高中,2007年升格为江苏省四星级普通高中,2008年更名为江苏省石庄高级中学。
(一)学校建设的三次跨越
六十多年的建设发展的变迁,石中校园布局历经三次大调整,实现三次大跨越。第一代石中人从筹集的6万斤大米起步,用募捐来的可怜钱款拾掇起一所有13个圆门六个教室的校园,老百姓从道士观里献出的银杏树如今长得枝繁叶茂,成了学校的历史见证和文化象征,这棵参天的大银杏至今仍精神地俯视着石中文明火炬的传承。当年贾彭龄老校长带领师生亲手栽种的松、柏、银杏、桂花、梅花等珍贵树木时刻向人们诉说着石中的历史积淀和文化底蕴。如今校园最南边有一段长着青苔的围墙,这是当时校园仅存的实录,但这堵墙是当时办学者用小车从民间捡拾的残缺不全的砖块垒起来的,这是一堵“责任墙”,她让石中人永远铭记“没有责任是办不好学校和教育的”。1995年,在全省新一轮创建浪潮中,学校申创省重点高中,校园整体布局科学规划,功能清晰,自成一体。拆除旧平房教室,新建教学大楼、图书馆、三幢学生宿舍楼、餐厅等,新建筑面积达21026㎡,学校硬件条件得到根本改善。校园绿化、净化、美化、文化彰显出石中人发展学校的责任和追求。2005年学校开始筹划创建四星级普通高中,石中再一次用“责任”书写发展的新篇章。投资2500万元,兴建育贤教学楼、教师办公楼、三幢学生公寓楼,并在原校区河北新征土地73亩(含沟坎),作为师生的活动区,新建400米塑胶运动场和容纳1500人的看台,扩建学校具有文化内涵的新大门,将原来不到10米宽的龙须沟整修成20米宽的鱼翔浅底、睡莲绽放、垂柳拂面的龙门河。15米宽的凤凰桥跨越时空把新老校区连为一体。至此,学校建设实现了第三次跨越。
(二)持续一流的骄人业绩
1962年,学校贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,是年8月第一次被定为县属重点学校。
     1978年2月27日,石庄中学第二次被定为如皋县重点中学,县教育局先后调进一批教学骨干力量,充实了师资队伍。
1983年校男女排球队参加南通市中学生排球赛双获第一名,并代表南通市参加省中学生排球赛,男队获省第七名。1983年学校被江苏省教委和省体委定为排球传统项目学校,其后于1985、1987、1992、1996年均顺利通过省级验收。在县级以上比赛中,学校男、女排球队均取得较好成绩,1978年以来,学校为高一级学校输送体育新生187名,为省运动队、省运动学校输送7名高水平运动员,有96人达三级运动员标准,12人达二级运动员标准。
     1994年,如皋市人民政府确定石庄中学升格为骨干完中,学校党政领导抓住契机,提出了“创特色学校,争省级重点”的奋斗目标,在全校师生面前亮出一面招引人前进,激励人奋斗的鲜艳旗帜。94年高考,我校王海燕同学一举摘取如皋市高考文科状元的殊荣。
2001年新组建的校党政领导集体,确立新的办学目标,树立以人为本理念,体现人文关怀,逐步完善全员聘任制和结构工资制,构建敬业爱生优秀教师群体,实现了跨越式发展。2002年学校首次荣获如皋市高中教育质量综合评估一等奖,此后六连冠。2006年、2007年更是发展到了顶点,06年高考本科上线658人(本一312人、本二286人),600分以上142人;07年高考本科上线950人(本一584人、本二366人),630分以上114人,有98人进入全省前8000名,高分段人数列南通市76所完中第六名,共有300多名学生录取全国名牌大学,其中清华、北大、浙大、交大等名牌大学均有一定数量学生录取,12人录取南大,18人录取东大,南通市教育局领导称赞说“2007年石庄中学创造了南通教育的奇迹”。学校先后被评为江苏省德育先进学校、省实施素质教育先进单位、南通市教育系统先进集体、南通市模范学校、南通市最安全学校等。
三、办学现状
2007年以后,由于种种客观原因,学校发展经历了一些挫折,走了一段下坡路。目前,正处于逐步回升状态,但仍存在诸多制约学校快速发展的因素。
(一)校舍短缺,硬件建设滞后
自2005年新建综合楼之后,除了学生餐厅和宿舍楼抗震加固外几乎没有新增建筑。四星复审验收时,无法达成生均校舍建筑面积不少于13平方米的标准要求。学校没有体育馆、办告厅,实验室和相关设备、器材、药品严重不达标,实验课不能正常开设,严重制约了理化生成绩的提高;现代教育设备短缺,不能满足需求;音乐、美术教室偏小、简陋,没有体育馆、报告厅;教师办公环境差,且辅导地点分散,不利于管理,严重制约了学校的发展。
(二)师资结构不合理,教师素质参差不齐
近年来,学校涌现出了一批敬岗爱业、教学成绩突出的好教师,但部分学科教师出现断层现象,音乐、美术、微机学科教师紧缺,化学学科教师富余;地市级学科带头人共6人,但学科覆盖面不足三分之二;教师中高级职称比例不当,高级岗位空缺,中级岗位富余。这些都严重制约着学校的发展。
(三)教育教学管理因循守旧,创新不够
近年来,随着全市高中教育布局的调整,大量优质生源云集县城,学校外部环境差,在发展上困难重重,生存空间狭窄,要走出困境,步入顺途,除了坚持我校优良传统,吸收外校先进的管理经验,还必须推陈出新,创出自己的管理思路和方法,但我们在这方面做得过少,所以学校可持续发展的能力不强,管理上的漏洞很多,许多阻碍发展的因素尚未清除。
(四)校园周边环境差,校内文化氛围不浓
近年来,随着生活水平的提高,学生大肆追求物质享受,租住校外学生成倍增长,形成风气。2013—2014学年度学生住宿情况统计显示,全校合计寄宿生1300人,走读生1785人。通过对学校2014届考生的中、高考成绩对照分析,我们发现走读生成绩退步明显,走读生高考成绩相对于中考成绩退步人数占比62.6﹪。此外,校内文化气氛营造不够,尚未形成独具特色的校园文化,没有一个能潜移默化、熏陶、自我教育的教育氛围。
四、目标展望
(一)规划构想
1.数字化校园建设
目前,我校已经建立了“江苏省石庄高级中学数字化校园服务平台”,但离全面建成数字化校园还有一段路要走,我们将进一步加大投入,加强硬件建设,加强资源建设,加强教师培训,力争在“十三五”规划期间全面建成数字化校园。
2.省课程基地建设
我校是如皋市物理学科基地,物理教研组是南通市优秀物理学科组。我们将充分利用资源优势,积极筹建江苏省物理课程基地。
3.海外联合办学
走国际化道路,利用国外优秀教育成果,是学校必然发展之路。学校将通过近几年建立的与国外各大教育团队和学校的关系,继续拓宽合作渠道,深化合作层次,扩大合作对象,引进更多优秀教育资源,提升教育教学层次,同时,鼓励师生出国培训与教育,引进国外学生来校就读,进一步通过国际化道路提高学校办学水平与层次,逐步建立起在国际上形成一定影响的国际知名的教育品牌。
(二)制约因素
1.投入不足,硬件滞后
与本市其他同类学校相比,我们的校舍和设施几乎是最差的,而办学条件的优劣,是一个学校能否进一步发展的重要条件。所以我们希望市委、市政府能够为我们制定出科学合理的规划,并积极采取措施,争取相关资金,通过修建校舍和添置器材来满足办公、实验、信息技术、学生活动和食宿等方面的要求,缩小与其他学校的差距,为石庄中学的进一步发展提供坚实的物质基础。
2.队伍建设,有待提升
我校师资队伍结构不尽合理,部分学科教师年龄出现断层,部分学科教师紧缺,高级教师的学科覆盖面不全,且高级职称岗位空缺而中级职称岗位富余,这些都严重影响了我校教师队伍整体素质的提高。希望市局通过多种途径,加大教师流动和培训力度,通过政治学习、业务培训、名师带动等手段推动教师队伍整体素质提升。通过岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理办法,有效地提高我校教师的业务水平。
3.周边环境,亟待整治
学校周边环境杂乱、摊贩众多、人员混杂、矛盾丛生,外宿生多,难以管理。不卫生的摊点、餐馆、不健康的书报刊物和音像制品等危及学生身心健康的经营活动屡禁不绝。为追求利润,众多的商贩不顾及社会影响和学生的健康成长,向学生出售“三无”食品甚至过期、变质、腐败食品以及淫秽、色情、暴力书刊、影音光盘、口袋书等一切能赚钱的物品,很多学生在“吃”和“玩”上花了很多功夫,而影响了学业。而校外租住学生则是安全隐患的焦点,这类学生点多面广,而学生家长及房东的素质又参差不齐,有的认真负责,尽心尽力的;有的疏忽大意,应付检查;更有甚者违背承诺不履行监护职能。加之学校没有如此之多的老师进行跟踪管理,导致了很多不自觉的学生长期夜不归宿,在外游荡,有的甚至受到社会不法人员的威吓利诱误入歧途。很多校外租住学生由于长期失去监管,夜间赌博、通宵上网的现象也逐渐突出,成绩严重下滑,影响了学校的教学质量和社会声誉。希望石庄镇党委、政府组织公安、城管、工商、卫生、教育、文体等部门对学校周边环境进行专项整治,净化校园周边环境,解决相关的矛盾纷扰,确保学校的教育教学生活规范有序,良性发展。
我们深知,在我校跨越发展的征途上,一定还会有很多影响和制约学校发展的因素,但只要有各级政府及教育主管部门的大力支持和正确领导,我们就一定能克服困难,奋勇前行。我们将进一步凝聚全体师生员工的智慧和力量,大胆创新工作思路,全面深化课程改革,大力推进素质教育,积极主动地促进多元发展,提升办学层次和质量,争创省四星级示范高中,为谱写石中更加光彩夺目的新篇章、为勇当全省基础教育改革的先行者而努力奋斗。