“一师一优课、一课一名师”活动评价指标

字号+ 作者:admin 来源:未知 2016-03-01 22:42

2015年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标
 
评价指标 权重           分值
优秀 良好 一般
教学设计 10 教材与学情分析准确、全面;教学目标明确、具体、可操作,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合学生认知规律;情境与活动设计指向问题解决。 9-10 7-8 5-6 0-4
教学过程 10 教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 熟练、合理地应用信息技术设备;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。 9-10 7-8 5-6 0-4
教学效果 10 学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 完成既定教学目标,使不同层次学生都能基本掌握所学科目的知识。 9-10 7-8 5-6 0-4
10 能推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面得到有效发展。 9-10 7-8 5-6 0-4
技术规范 10 晒课界面组织合理、信息完整、语言规范;课件运行正常,链接准确;视频拍摄内容完整、画面清晰,声画同步。 9-10 7-8 5-6 0-4
 
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